一、簡介、

早期嬰幼兒語言篩查系統用于評估嬰幼兒語言發育水平，正確了解嬰幼兒當前語言和語言表達、聽覺感受和理解、與視覺相關的感受和理解這三大能力，為嬰幼兒語言發育指導和訓練提供科學依據，語言發育落后兒童比例有逐年上升趨勢，嬰幼兒期語言遲緩的比例約有13-17%，如果不給予科學的早期干預，其中約有一半的兒童可能會一直持續存在語言方面的困難（即語言障礙），會對孩子和他人互動、社交、學業能力、閱讀寫作能力、情緒能力等方面的產生較大影響。

二、量表組成

早期嬰幼兒語言篩查系統由語言和語言表達、聽覺感受和理解、與視覺相關的理解和表達三部分，59個項目組成。

總共分為三個部分：

1、語音和語言表達部分，測試小兒用聲音進行表達的能力，在這個過程中，早期產生的是語音，后期產生的是語言。

2、聽覺感受和理解部分,測試小兒聽覺途徑的感受能力，在這個過程中，早期考察的是“能否聽見"，其后期考察的是“能否聽懂"、“能夠聽懂到什么程度"。

3、與視覺相關的理解和表達部分，測試小兒在語言產生之前和產生初期，通過視覺途徑所能感知的眼神、表情、手勢等非言語方式理解、表達情緒和簡單意愿的能力。

三、適用人群

適用于3歲內兒童。

四、測評意義

嬰幼兒早期語言發育是兒童神經心理發育的一個重要組成部分，是兒童認識社會、發展社交能力的重要工具，兒童語言發育遲緩和語言障礙不僅影響兒童與社會的交流能力，而且對其將來的閱讀、理解、計算能力造成影響，導致學習困難。

嬰幼兒早期語言發育是兒童神經心理發育的一個重要組成部分，是兒童認識社會、發展社交能力的重要工具，兒童語言發育遲緩和語言障礙不僅影響兒童與社會的交流能力，而且對其將來的閱讀、理解、計算能力造成影響，導致學習困難。

五、適用范圍：

適用于兒童保健中心，幼兒園，婦幼保健院，兒童醫院、綜合醫院的兒科、營養門診、營養科, 社區衛生服務中心以及各鄉鎮衛生院的兒童保健科及各級醫療機構兒保機構、兒童康復機構、特殊教育學校、殘聯、早教機構、幼教機構、科研單位。